犬能接受训练的生理基础[转载]

藏獒妞妞

心情：
                                        天气：
一、犬能接受训练的生理基础
1.反射活动的种类
　　根据反射活动形成的过程，可将反射分为非条件反射和条件反射两种：
　　1.非条件反射
　　是天生就会的，不用任何后天学习。如咀嚼，吞咽，防卫，进攻，躲避等。这些反映对条件反射有一定影响。
　　2.条件反射
　　是后天获得的，为适应不断变化的条件而形成的反映。由于这种反映不是定期和经常的，所以一旦条件不存在，反射强度也会下降。比如一只训练有素的警犬，如果不能保持训练强度，甚至不再训练，那么在执行任务时会变得笨拙，甚至有生命危险。
 
2.训练犬建立和强化条件反射
　　训练犬学会各种本领的过程就是形成条件反射的过程。如要让犬作揖，光说不行，一面人为摆姿势一面发出“作揖”的命令，时间一长犬自然会把“作揖”和相应的姿势联系起来，形成反射。在训练犬建立和强化条件反射中，应注意以下几点：
　　第一，必须将条件刺激与非条件刺激结合使用。条件反射是条件刺激与非条件刺激结合的结果，没有非条件反射，条件反射是不能形成的。如“衔取”，是犬的本能，属于犬的非条件反射，是建立条件反射的基础，在训练中，只要配合适当的衔取物和口令（条件刺激），就可训练出按训练科目要求的“衔取” 动作来。
　　第二，条件反射的建立依赖非条件反射，但两者在结合时，应该先使用条件后使用非条件。比如，犬叼物回来时，先说“吐”，然后再用手去拿。这样犬再听到“吐”的命令就知道该怎麽做。反之夺过东西在说“吐”，犬不知你要干什么。
　　第三，要掌握刺激强度，不能用同一强度刺激不同的犬。有些“听话”的犬训练起来很快，刺激强度可以弱，有些就显得很笨，应加强刺激。
　　第四，建立良好的条件反射，必须在犬身体状况良好，无外界干扰情况下进行。如果犬生病或疲劳时，训练就没有效果。
　　第五，应该在犬能够建立非条件反射的前提下施加条件。如犬刚吃完饭，用食物刺激的训练方法效果就不好。应选择饥饿时进行。
二、驯犬的基本方法
1.机械刺激法
　　机械剌激法是利用器具，在犬不听指令时用来控制其行为的方法。最常用的是牵引带（狗链）。在犬随行和受训时，如果不按主人的意图行事，可以拉牵引带，迫使不能做违背主人意愿的事。
2.食物刺激法
　　食物剌激法是在犬受训成功或吸引其注意力时给予食物奖励，调动训练积极性。如果只训练，忽视奖励，犬会觉得训练是一件极没有意义的事，一切训练手段都是徒劳的。食物可以刺激犬的条件反射，让它知道如果听话就有好处。
3.机械刺激和奖励结合训练法
　　这种方法是在犬拒绝接受训练时用机械法强迫其按指令行动，同时在动作成功或有起色时要给予奖励。如果机械刺激强度过大，过频繁，会使犬产生相反的反射，从每次受训开始就恐惧、躲避，记不住动作的要领。奖励虽然是必须的，但要适量，如果奖励过多会影响正常食欲，也不利于以后的训练。可以结合抚摸和口头表扬，达到奖励的目的。
4.模仿训练法
　　模仿训练法是让受训犬观看一只训练有素的犬是如何接受训练并得到奖励的，从中受到影响和启发。这种方法可以生动有效的让犬明白要做什么，训练效果有时是机械刺激法所不及的。
三、驯犬的基本原则
1.循序渐进，由简入繁
　　对犬的训练不能追求一次成功，有时几十次甚至上百次，要根据难度而定。一般要先从容易的开始，然后由浅入深；有些组合动作需要分别训练后再合并。象作揖的同时发出叫声，要分站立、摆手、吠叫三步。
　　训练分以下三个过程。
　　第一阶段是在安静的环境里，进行训练。利用语言和手势做指导，让犬能作到所要求的动作。在完成时要给予奖励。
　　第二阶段是在稍微复杂的环境下（比如其他人在场时）按前一方式训练。如果可以完成动作，除奖励外要减少反射条件（比如只发口令，不做手势），直到完成动作。
　　第三阶段是在复杂环境中（如行人或其他犬较多的地方），发出口令，直到完成．
2.因犬而异，分别对侍
　　虽然犬在身体结构以及生活习性上大致相同，但性格存在很大差异。这些差异决定了训练的成败。如果不了解犬的性格，盲目训练很可能一事无成。
　　1.兴奋型犬
　　这种犬的特点是易兴奋，应该利用和调动这一点，同时培养其克制力。
　　2.活泼型犬
　　这种犬的特点是兴奋和抑制过程都很强，转换也灵活，训练中形成兴奋和抑制性反射都很快。训练方法不当，易产生不良联系，因而要特别注意手段，采取相应的方法。
　　3.安静型犬
　　这种犬的特点是不易兴奋，往往会适应不同环境，但从静到动的反射建立慢，应重点训练。
　　4.被动防御反应型犬
　　这种犬的特点是容易受到惊吓，在训练时对惩罚和训斥表现强烈，经常试图逃避。因此在训练时态度要好，奖励要多，尤其是注意调教恐惧心理。对于只惧怕动物的犬，可以在完成第一阶段训练后，再进行恐惧“治疗”。
　　5.注意力分散型
　　这种犬容易在训练时因环境变化而受影响，对于这种类型的犬应先熟悉场地，然后再训练。平时多接触新环境，增加遛犬的时间和地点。
　　6.食物反应强的犬
　　这种犬容易接受食物奖励，食物可以调动积极性和巩固训练成果。但如果是警犬，还应再增加拘食他人食物的训练。
　　7.凶猛好斗的犬
　　这种犬基本上属于兴奋性高的犬，要适当加强机械刺激，发挥其抑制过程。在管理训练中要严格要求，加强依恋性、服从性和扑咬训练，以充分利用其所长。但要防止乱咬人、畜。对于少数凶猛而胆小的犬，应加强锻炼，防止过分剌激，使犬逐渐变得胆大。 　　此外，还可能遇到其他类型的犬，对待它们的训练原则是 扬长避短，巧妙地应用条件反射与非条件反射性刺激及逐渐改善的方法加以训练。
四、驯犬的要领
1.诱导
　　诱导就是在训练中利用食物，器具等犬感性趣的东西吸引犬的注意力，调动其积极性。如把犬喜欢的玩具作为叼物训练的目标等。此法的问题在于如果换了物品或没有食物奖励可能口令作用不大，为此应注意以下三点：
　　第一，使用诱导要掌握好时机，应与一定强度的强迫手段相结合，这样既可保证训练的顺利进行，又可保持犬的兴奋性。防止以诱导代替口令和手势的做法。
　　第二，要防止因诱导而产生不良联系，应注意穿插不同的器具，让它明白训练目的。
　　第三，要根据犬的神经类型、特点适当运用，对于沉着、安静、不太兴奋的犬可多用，而兴奋、灵活的犬宜少用。
2.强迫
　　强迫是使用机械刺激和威胁的语调使其不得不完成训练。一般所有的犬和所有的训练内容都会用到强迫法，特别是训练无进展时使用。但要注意以下两点：
　　第一，运用强迫时，要及时力度不要过大，次数不要频繁。不然当犬的恐惧感达到一定程度时会影响训练内容的强化，同时也影响与主人的感情。要让它知道惩罚和奖励都是针对训练，如果成功一定有奖励（可以是抚摸）。
　　第二，对于不同科目，强迫力度会有差别，应灵活运用，以免产生不良后果。
3.禁止
　　这是为了制止犬的不良行为而采取的一种手段。可以是严厉的命令，也可以是机械刺激。如当犬随地小便时应利用严厉的语句制止，文字要一样让它知道这样的话是制止的意思。使用禁止法时应注意以下两点：
　　第一，制止犬的不良行为时，主人的态度必须严肃，制止一定要及时，最有效的时机是当犬有不良行为表现时立即制止。态度严肃，决不是打骂的代名词，每当犬闻令即止时，要给于奖励。
　　第二，对于制止有效，但反映迟缓的犬，也要配合机械刺激来加强记忆。
4.奖励
　　奖励是为了强化犬的正确动作，巩固已培养的能力，调整犬的神经状态而采取的一种手段。奖励的方法有给食、抚摸、准予游散和表扬（发出“好”的口令）等。一般在科目训练的初期，为了使犬迅速形成条件反射及巩固所学的动作，都应采用给食抚摸为主，结合表扬给予奖励。奖励注意以下两点：
　　第一，奖励必须及时，并应根据不同情况，采用不同的奖励方法。
　　第二，奖励时，主人的态度必须和蔼可亲。
五、驯犬注意事项
　　每位养犬的人都希望自己的犬听话，能完成几个动作。除选择合适的犬种外，训练本身也很重要，应遵守以下几点：
　　第一，在训练初期，犬的反映迟钝或拒绝训练，不要因此而打骂犬。如果形成了训练和挨打之间的条件反射，其他内容的训练也会受影响。
　　第二，要坚持，不能半途而废。不要希望所有的犬都是“天才”，很多动作都是靠习惯性养成。因此，训练中必须反复多次地进行，直到犬学会、做对为止，切勿中途放弃或迁就。
　　第三，由一人训练。如果多人训练犬会有不同的反应，而且可能不听原主人的口令，使训练失去意义。另外，同一人的语调和内容要一致，不要有界于制止和表扬之间的话。
　　第四，训练口令必须简短明了，一般不要超过3个字。因为犬只能记住发音顺序，不会编排人的语言。
　　第五，每次训练的时间不要过长，最多不超过15分钟。凡犬做对动作时，要及时给以奖励（赞扬、抚摸或给它爱吃的东西）。
六、受训犬的选择
　　每只犬都有学会各种技巧的本能，但其掌握技巧的程度， 常因犬而异，这与犬的品种、个性、年龄、神经类型等有关。因此，对受训的犬都应进行严格的选择。当然，由于目的不同，选择的条件也有所不同。一般而言，在体型外貌上要求外观各部发育匀称，肌肉发达，雄壮强健，姿态端正，行动机警灵活。年龄一般以3月龄至1周岁为合适（3月龄起进行基础训练，7~12月龄可接受专项训练）。神经类型方面，最好是活泼型和兴奋型犬，但安静型犬也可以。犬的神经类型，可在自然条件下和训练过程中，通过观察和研究犬对不同刺激反应的情况，简略判定。犬神经类型的判定方法可参看犬的性格里特殊检查中的性格检查项，同时要求听力、视力良好，嗅觉灵敏，嗅认方式好。
　　应选择猎取反应、主动防御反应和食物反应占优势的犬。凡反应迟钝，或探求反应、被动防御反应占优势的犬，或是猎取反射退化的犬（衔取不兴奋），都不能作为受训犬。此外，训练猎兔犬，除应根据上述一般条件外，对昕觉、视觉、嗅觉、速度以及探求反射和猎取反射的要求更高。
七、影响犬训练的因素
1.主人的影响
　　由于主人和犬生活最密切，从饲养到管理等都离不开主人。由此而形成了犬的依赖心理。主人的一言一行都影响着犬的反射结果。在训练时由于犬主人的素质和方法等也对犬的训练有很大影响。
　　第一，对犬的惩罚和奖励以及训练语句应避免雷同。如惩罚的“过来”和训练的“过来”如果在文字上和口气上都一样，容易造成犬的误解，在惩罚后就不再过来。
　　第二，训练用语要简练，口齿要清楚。如果含有废话或字眼含糊不清，犬就不知如何是好。
　　第三，训练中不能执行“因犬而异，分别对待

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