系统知识-训犬的基本原则

小狼犬

* 循序渐进，由简入繁
对犬的训练不能追求一次成功，有时几十次甚至上百次，要根据难度而定。一般要先从容易的开始，然后由浅入深；有些组合动作需要分别训练后再合并。象作揖的同时发出叫声，要分站立、摆手、吠叫三步。
训练分以下三个过程。
第一阶段是在安静的环境里，进行训练。利用语言和手势做指导，让犬能作到所要求的动作。在完成时要给予奖励。
第二阶段是在稍微复杂的环境下（比如其他人在场时）按前一方式训练。如果可以完成动作，除奖励外要减少反射条件（比如只发口令，不做手势），直到完成动作。
第三阶段是在复杂环境中（如行人或其他犬较多的地方），发出口令，直到完成。
* 因犬而异，分别对侍
虽然犬在身体结构以及生活习性上大致相同，但性格存在很大差异。这些差异决定了训练的成败。如果不了解犬的性格，盲目训练很可能一事无成。
1.兴奋型犬
这种犬的特点是易兴奋，应该利用和调动这一点，同时培养其克制力。
2.活泼型犬
这种犬的特点是兴奋和抑制过程都很强，转换也灵活，训练中形成兴奋和抑制性反射都很快。训练方法不当，易产生不良联系，因而要特别注意手段，采取相应的方法。
3.安静型犬
这种犬的特点是不易兴奋，往往会适应不同环境，但从静到动的反射建立慢，应重点训练。
4.被动防御反应型犬
这种犬的特点是容易受到惊吓，在训练时对惩罚和训斥表现强烈，经常试图逃避。因此在训练时态度要好，奖励要多，尤其是注意调教恐惧心理。对于只惧怕动物的犬，可以在完成第一阶段训练后，再进行恐惧"治疗"。
5.注意力分散型
这种犬容易在训练时因环境变化而受影响，对于这种类型的犬应先熟悉场地，然后再训练。平时多接触新环境，增加遛犬的时间和地点。
6.食物反应强的犬
这种犬容易接受食物奖励，食物可以调动积极性和巩固训练成果。但如果是警犬，还应再增加拘食他人食物的训练。
7.凶猛好斗的犬
这种犬基本上属于兴奋性高的犬，要适当加强机械刺激，发挥其抑制过程。在管理训练中要严格要求，加强依恋性、服从性和扑咬训练，以充分利用其所长。但要防止乱咬人、畜。对于少数凶猛而胆小的犬，应加强锻炼，防止过分剌激，使犬逐渐变得胆大。 此外，还可能遇到其他类型的犬，对待它们的训练原则是
扬长避短，巧妙地应用条件反射与非条件反射性刺激及逐渐改善的方法加以训练。 系统知识-训犬的基本要领
虽然犬种很多，训练目的不同，但要领是一样的。掌握要领就可以成功的训练各种犬。
（一）诱导
诱导就是在训练中利用食物，器具等犬感性趣的东西吸引犬的注意力，调动其积极性。如把犬喜欢的玩具作为叼物训练的目标等。此法的问题在于如果换了物品或没有食物奖励可能口令作用不大，为此应注意以下三点：
第一，使用诱导要掌握好时机，应与一定强度的强迫手段相结合，这样既可保证训练的顺利进行，又可保持犬的兴奋性。防止以诱导代替口令和手势的做法。
第二，要防止因诱导而产生不良联系，应注意穿插不同的器具，让它明白训练目的。
第三，要根据犬的神经类型、特点适当运用，对于沉着、安静、不太兴奋的犬可多用，而兴奋、灵活的犬宜少用。
（二）强迫
强迫是使用机械刺激和威胁的语调使其不得不完成训练。一般所有的犬和所有的训练内容都会用到强迫法，特别是训练无进展时使用。但要注意以下两点：
第一，运用强迫时，要及时力度不要过大，次数不要频繁。不然当犬的恐惧感达到一定程度时会影响训练内容的强化，同时也影响与主人的感情。要让它知道惩罚和奖励都是针对训练，如果成功一定有奖励（可以是抚摸）。
第二，对于不同科目，强迫力度会有差别，应灵活运用，以免产生不良后果。
（三）禁止
这是为了制止犬的不良行为而采取的一种手段。可以是严厉的命令，也可以是机械刺激。如当犬随地小便时应利用严厉的语句制止，文字要一样让它知道这样的话是制止的意思。使用禁止法时应注意以下两点：
第一，制止犬的不良行为时，主人的态度必须严肃，制止一定要及时，最有效的时机是当犬有不良行为表现时立即制止。态度严肃，决不是打骂的代名词，每当犬闻令即止时，要给于奖励。
第二，对于制止有效，但反映迟缓的犬，也要配合机械刺激来加强记忆。
（四）奖励
奖励是为了强化犬的正确动作，巩固已培养的能力，调整犬的神经状态而采取的一种手段。奖励的方法有给食、抚摸、准予游散和表扬（发出"好"的口令）等。一般在科目训练的初期，为了使犬迅速形成条件反射及巩固所学的动作，都应采用给食抚摸为主，结合表扬给予奖励。奖励注意以下两点：
第一，奖励必须及时，并应根据不同情况，采用不同的奖励方法。
第二，奖励时，主人的态度必须和蔼可亲。

呆呆

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